Oznaka: OŠ

Novice Erika FRI

Kako pristopiti k poučevanju UI v razredu?

Povezava: https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:7432374396700348417

Skupina s Fakulteta za računalništvo in informatiko Univerze v Ljubljani je pod vodstvom prof. dr. Janeza Demšarja razvila didaktične pristope in gradiva, s katerimi je mogoče različne šolske predmete popestriti na način raziskovanja podatkov s pristopi UI in strojnega učenja ter uporabo programa za podatkovno analitiko Orange Data Mining.
Aktivnosti učitelji že več let preizkušajo, prilagajajo in vpeljujejo v pouk v različnih osnovnih in srednjih šolah v Sloveniji, Luksemburgu in na Irskem.

Ogledate si jih lahko tukaj: https://pumice.si/

Novice Erika FRI

Brez sistematičnega učenja računalniškega razmišljanja bodo mladi ostali le pasivni uporabniki tehnologije.

Povezava: https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:7432104361062748162

Prof. dr. Janez Demšar: “Matematika uči univerzalnih veščin, kot sta logično razmišljanje in formalno izražanje. Računalniško razmišljanje je podobno, le da je še bolj praktično in postopkovno, zato ga lahko uporabimo pri reševanju problemov v različnih disciplinah in različnih kontekstih. Učiti zgolj uporabo informacijsko-komunikacijskih tehnologij bi bilo, kot če bi pri matematiki učili zgolj uporabo kalkulatorja.”

V Delovem članku “Obvezni predmet bi morali imeti že pred desetletjem” sta prof. dr. Janez Demšar in dr. Andrej Brodnik s Fakultete za računalništvo in informatiko Univerze v Ljubljani, oba del strokovne skupine na projektu KATARINA, komentirala uvajanje temeljnih vsebin računalništva in informatike (RIN) v slovenske šole.

Foto: Blaž Samec

Objave, Primeri dobre prakse Dani FRI

Pumice

Projekt Pumice (Pouk s ščepcem umetne inteligence) je iniciativa, pustolovščina in hkrati prostor, v katerem učitelji, profesorji, raziskovalci, računalničarji in študenti skupaj razvijajo in preizkušajo izobraževalne aktivnosti ter gradiva, s katerimi je mogoče različne šolske predmete popestriti na način raziskovanja podatkov s pristopi umetne inteligence in strojnega učenja.

V okviru projekta je leta 2023 približno 30 osnovnih šol po vsej Sloveniji (približno 1000 učencev) leta 2023 sodelovalo v izzivu Priimkoslovje, v katerem so raziskovali najpogostejše slovenske priimke, in sicer, kaj vse nam laho razkrije njihova geografska razporeditev.

Z letom 2024 se je projekt, ki je uradno trajal od leta 2022 do leta 2024, pridružil evropski iniciativi oz. projektu razvoja podatkovne pismenosti v osnovnih šolah DALI4US (https://www.dali4us.eu/ ), ki je za mednarodne učitelje ustvaril spletni prostor Gairdín (oz. vrt: https://gairdin.eu/) z zbirko praktičnih orodij (kot je program Orange: https://orangedatamining.com/ ), gradiv in pripomočkov, ki jih učitelji lahko uporabijo ali prilagodijo za raziskovanje podatkov pri pouku. V slovenščini je vse omenjeno na voljo na strani Pumice. Projekt vodi Fakulteta za računalništvo in informatiko Univerze v Ljubljani.

Projekt Pumice so podprli: Google.org in Tides Foundation, ARRS in Služba vlade RS za digitalno preobrazbo v okviru projekta CRP V2-2274 ter Evropska komisija v okviru DALI4US (Erasmus+). Orodja Orange s podporo ARRS in Evropske unije razvija Laboratorij za bioinformatiko (Univerza v Ljubljani, Fakulteta za računalništvo).

Povezava: https://pumice.si
Ključne značke: umetna inteligenca

Objave, Primeri dobre prakse Dani FRI

Vidra

Vidra je slovenski prevod za zbirko aktivnosti za poučevanje algoritmičnega mišljenja CS Unplugged (Računalništvo brez računalnika), katerega avtorji so Tim Bell, Mike Fellows in Ian Witten. Prevod in priredbo je pripravil Janez Demšar s Fakultete za računalništvo Univerze v Ljubljani, ob didaktičnih in praktičnih nasvetih mag. Irene Demšar, učiteljice na Osnovni šoli Alojzija Šuštarja v Ljubljani. Poleg materiala s CS Unplugged Vidra vključuje še material z več sorodnih strani, veliko pa je tudi izvirnega. Namen Vidre je učiteljem predstaviti zanimive ideje in gradiva za aktivnosti, preko katerih učenci spoznavajo in razvijajo znanje s področja računalništva. Uporabiti pa jih je mogoče tudi za druge predmete, predvsem matematiko, pa tudi za krožke in podaljšano bivanje, vse od prvih razredov. Ob vsaki aktivnosti je poleg navodil na voljo tudi ves ostali material za izvedbo, kot so učni listi, material za projeciranje in podobno.

Povezava: http://vidra.si
Ključne značke: algoritmi