V sodelovanju dveh predmetov fizike ter računalništva in informatike, se učenec nauči programirati v Scratchu in utrjuje znanje iz enakomernega gibanja.
Projekt omogoča igrifikacijo učenja osnovnih pojmov iz enakomernega gibanja. Ko postane utrjevanje že dolgočasno pa je še vedno potrebno, se lahko vprašamo, zakaj ne bi razširili znanja fizike in ga povezali z računalništvom?
Razvoj znanosti gre vedno bolj v smer eksperimentalnega znanja, ki ga je potrebno podpreti z računalniškim znanjem. Pri naši nalogi gre za povezovanje osnovnih pojmov enakomernega gibanja in osnovnih konceptov programiranja, združenih v okolju Scratch.